在教師隊伍深耕的第十個年頭，梅州市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師李思思參加了一次“試煉”。

“三個半月的時間，從校賽、市賽到省賽，我緊鑼密鼓地參加了青年教師教學(xué)能力大賽中中職教育醫(yī)藥農(nóng)林組和班主任能力組兩個賽道的所有比賽。”李思思最終取得一個一等獎和一個二等獎的成績。

事非經(jīng)過不知難，成如容易卻艱辛。因為梅州市作為廣東經(jīng)濟與教育欠發(fā)達(dá)地區(qū)，在教學(xué)理念和教學(xué)方式上與發(fā)達(dá)地區(qū)有一定差距。“經(jīng)濟上的差別或許體現(xiàn)在教學(xué)設(shè)備、活動設(shè)施等硬件上，但這不是我們上好一節(jié)課、帶班育人的關(guān)鍵因素，因為現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)發(fā)達(dá)，足不出戶就可以學(xué)習(xí)到先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方式，可以瀏覽學(xué)習(xí)往屆省賽、國賽的優(yōu)秀作品、比賽現(xiàn)場。在備賽階段我從網(wǎng)絡(luò)和相關(guān)書籍里貪婪地汲取著養(yǎng)分，爭分奪秒充實自己，完善作品?！?/p>

育人智慧，鳳城展風(fēng)采，帶班技能，南粵爭先鋒。11月5日，李思思在清遠(yuǎn)參加了廣東省中小學(xué)青年教師教學(xué)能力大賽班主任組的決賽。比賽由筆試和心理個案輔導(dǎo)、主題班會活動、育人方略宣講、情景答辯、成長故事敘述五個環(huán)節(jié)組成，吸引了6000余人次的現(xiàn)場觀摩和兩百萬人次的線上觀摩。因為有現(xiàn)場專家提問選手答辯的環(huán)節(jié)，更加考驗選手的邏輯思維能力與應(yīng)變能力，雖然初上賽場的她很緊張，但是內(nèi)心暗暗告訴自己這都是平時班主任的工作內(nèi)容，只要做到保持微笑、有序地表達(dá)即可。最后拿到二等獎，雖留有遺憾，但是激勵著她要從經(jīng)驗型的班主任向研究型的班主任轉(zhuǎn)變，為今后帶班育人工作提供了更多的思路。

11月11日，李思思在廣州參加了廣東省中小學(xué)青年教師教學(xué)能力大賽醫(yī)藥農(nóng)林組的決賽。她的現(xiàn)場說課《胰島素和其他降糖藥》和教學(xué)絕活展示《古法泛丸》，提交一份教學(xué)設(shè)計組成決賽內(nèi)容。在課堂教學(xué)中實現(xiàn)專業(yè)課和思政同行同向的閉環(huán)是李思思的亮點之一，還把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化古法泛丸融入課堂中，不單實現(xiàn)培養(yǎng)人才的目標(biāo)還通過傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和傳播來豐富學(xué)生的內(nèi)涵，把弘揚中醫(yī)藥文化作為己任，激發(fā)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)熱情。

“在賽前一天提交課件時，看到來自珠三角地區(qū)選手們的作品制作如此精良、教學(xué)設(shè)備如此先進(jìn)、拍攝效果如此震撼，頓時倍感壓力。”但李思思較好地轉(zhuǎn)化了緊張的情緒，在高手如林的比賽中，看到自身的不足，戰(zhàn)勝自己取得一等獎的佳績。李思思表示，在今后的工作中將勤學(xué)篤行，努力提高自身的職業(yè)素養(yǎng)，結(jié)合自身特長，形成鮮明的個人特色，成長為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的新時代“四有”好老師，唱響躬耕教壇，強國有我的時代之聲。