3月16日，浙江省教育考試院發(fā)布通知，取消上半年全國英語、全國計算機(jī)等級考試；

4月22日，浙江省財政廳發(fā)布公告，原定的初、高級會計職稱考試時間延期舉行；

5月7日，上海市疫情防控工作新聞發(fā)布會上通知，上海高考中考延期舉行；

與此同時，全國各地有多個考試接連取消或推遲。疫情，已然成為阻礙各類線下考試順利進(jìn)行的“攔路虎”。3月以來，上海疫情形勢嚴(yán)峻，周邊的浙江、江蘇等長三角地區(qū)省份也受到較大影響，順利舉辦考試的可能微乎其微。然而，就是在這樣嚴(yán)峻的防疫形勢下，浙江大學(xué)創(chuàng)新借助云考試平臺，安全、圓滿地開展了研究生招生復(fù)試工作。

云考試平臺——浙江大學(xué)的考試應(yīng)對之道

浙江大學(xué)是全國名列前茅的高等學(xué)府，國家“雙一流”、??211工程”、“985工程”高校，每年招收的碩士研究生人數(shù)眾多。據(jù)公開信息顯示，浙江大學(xué)2022年擬招碩士研究生約7800人，報考人數(shù)則達(dá)到了3萬余人，即使經(jīng)過初試的篩選，進(jìn)入復(fù)試考生也不在少數(shù)。浙江大學(xué)研究生招生復(fù)試工作由各學(xué)院自行組織，當(dāng)前疫情防控形勢下，如何安全組織好復(fù)試工作，對每個學(xué)院來說都面臨著巨大的風(fēng)險和挑戰(zhàn)。但是2022年的研究生招生工作關(guān)系著學(xué)校和學(xué)生的切身利益，刻不容緩！對此，浙江大學(xué)部分學(xué)院選擇采取遠(yuǎn)程線上的形式進(jìn)行考試，完成本次研究生招生工作。

遠(yuǎn)程在線考試打破了傳統(tǒng)考試的形式束縛，然而作為一種新的嘗試，難免面臨著許多質(zhì)疑：在線考試操作是否復(fù)雜、流程是否繁瑣？線上考試的試卷保密性、安全性如何保證？如何監(jiān)考確?？荚嚨墓焦?？

對此，浙江大學(xué)選擇拓維信息旗下海云天科技負(fù)責(zé)本次考試系統(tǒng)的技術(shù)支撐工作。海云天科技為浙江大學(xué)部署了云考試平臺，該平臺充分考慮了遠(yuǎn)程在線考試所面臨的種種風(fēng)險，針對性采取了相應(yīng)的解決方案，助力浙江大學(xué)部分學(xué)院研究生招生復(fù)試考試順利進(jìn)行。

SaaS模式“開箱即用”，模擬考試熟悉系統(tǒng)

云考試平臺采用SaaS化模式搭建，操作界面簡潔清晰，一目了然，考生進(jìn)入平臺后，只需跟隨屏幕指示按步驟完成操作，即可完成一場考試?？荚囘^程中所需要準(zhǔn)備的監(jiān)考設(shè)備只有一臺電腦、一部手機(jī)或兩部手機(jī)，便能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程在線場景下的雙視角智能監(jiān)考。為了讓考生熟悉系統(tǒng)，海云天科技還提供了模擬考試的服務(wù)，1:1復(fù)刻真實(shí)考試環(huán)境，方便考生提前了解流程，適應(yīng)線上“考場”。

制卷工具加密試卷，特殊處理保證安全

考試的保密性和安全性是各類考試主辦方首要關(guān)注的問題，浙江大學(xué)對研究生復(fù)試試卷的保密性要求很高，并且在正式開考2小時前才會進(jìn)行試卷的加密上傳。為此，云考試平臺提供了專門的制卷工具，生成多重加密格式的試卷，保障了試卷的安全性。

雙屏雙攝防止作弊，AI技術(shù)保駕護(hù)航

遠(yuǎn)程線上考試場景中，考生分散、考試環(huán)境不一，無法像傳統(tǒng)模式一樣面對面監(jiān)考，為保障考生行為的合規(guī)性，防止作弊，云考試平臺推出了十大防作弊功能，如題目亂序、禁止復(fù)制、切屏警告、雙屏雙攝等?？荚嚂r，考生需要布置正面機(jī)位與斜后方機(jī)位進(jìn)行全程攝像，雙機(jī)位監(jiān)控實(shí)時捕捉考生動態(tài)，通過采用AI技術(shù)，實(shí)時識別可疑行為進(jìn)行警告。老師則通過監(jiān)控大屏縱覽所有考生的情況，監(jiān)測作弊行為。線下人工監(jiān)考 線上AI智能監(jiān)考雙管齊下，為考試公平公正保駕護(hù)航。

目前，海云天科技云考試平臺已經(jīng)支持浙江大學(xué)完成了部分學(xué)院的研究生招生復(fù)試工作，其他學(xué)院的復(fù)試工作正在有序進(jìn)行。浙江大學(xué)的校訓(xùn)是“求是創(chuàng)新”，不拘泥于傳統(tǒng)的考試形式，銳意創(chuàng)新，選擇了云考試平臺，正是校訓(xùn)內(nèi)蘊(yùn)精神的體現(xiàn)。浙江大學(xué)的此次嘗試，率先探索了疫情下高校考試的解決之道，為其他考試主辦方在疫情之下如何組織考試提供了良好的借鑒和參考意義。也順應(yīng)了數(shù)字化、信息化時代的發(fā)展大勢，積極擁抱了考試行業(yè)的創(chuàng)新變革。